15.1.2015 / SÄHKÖISET AINEISTOT JA OPETUSHENKILÖSTÖN OSAAMINEN

Luennon aiheina olivat erilaiset sähköiset aineistot ja materiaalit sekä opetushenkilöstön ja oppilaiden valmiudet sähköisten aineistojen tarkoituksenmukaiseen hyödyntämiseen. Luennon aikana esille nousivat erityisesti sähköisten aineistojen maksullisuus ja avoimuus sekä opetushenkilökunnan tämänhetkinen osaaminen ja osaamisedellytykset sähköisten aineistojen hyödyntämisessä.

Monet kouluille hankittavissa olevat sähköisistä opetusmateriaaleista ovat tällä hetkellä maksullisia. Jonkin verran on kuitenkin saatavilla myös ilmaisia opetusmateriaaleja (esim. YLE http://oppiminen.yle.fi ja OPH http://edu.fi). Sähköiset oppimateriaalit toki helpottavat paljon koulun arkea. Opettajan ei tarvitse jatkuvasti raahata mukana painavaa kirjapinoa, sillä tehtäviä ja materiaalia löytyy verkosta. Riittää, kun opetustilassa on käytössä videotykki sekä internetyhteyden omaava tietokone. Opettaja voi myös eri oppiaineiden sähköisien materiaalien avulla näyttää älytaululta erilaisia harjoituksia koko luokalle ilman, että hänen tarvitsee ensin kirjoittaa tai piirtää harjoitusta liitutaululle tai piirtoheitinkalvolle.

Kuitenkin sähköisten materiaalien käyttö opetuksessa ei ole täysin ongelmatonta. Taitamaton sähköisten materiaalien hyödyntäjä voi pahimmassa tapauksessa hyödyntää materiaaleja vain näennäisesti ilman, että niiden käytöstä seuraa todellista hyötyä. Sähköisten materiaalien käyttö ei myöskään ole vielä rutiinia jokaiselle kentällä toimivalle opettajalle. Melko usein tuntuu, että opettajat voi yleistettäessä jakaa kahteen ääripäähän. Toisessa ääripäässä ovat opettajat, jotka hyödyntävät sähköisiä materiaaleja aina, kun se vain on mahdollista. Toisessa ääripäässä taas ovat opettajat, jotka hyvin harvoin turvautuvat sähköisiin materiaaleihin. Hyvin karkeasti yleistäen voitaisiinkin todeta, että osa kentällä työskentelevistä opettajista on erittäin hyvin perillä sähköisten materiaalien käytöstä ja omaavat myös erinomaiset tvt-taidot, kun taas osa opettajista ei juurikaan hyödynnä sähköisiä materiaaleja ja heidän tvt-taidoissaan olisi vielä kehittämisen varaa. Suurin ongelma erilaisten sähköisten materiaalien hyödyntämisessä tuntuukin olevan arkuus sähköisiä materiaaleja ja nykytekniikkaa kohtaan ylipäätään. Monet opettajat kokevat sähköiset materiaalit vieraiksi ja vaikeiksi käyttää. Usein negatiiviset asenteet ja oletukset sekä kritiikki sähköisiä materiaaleja ja niiden käyttöä kohtaan tuntuukin johtuvan siitä, että tietoa ja osaamista niiden käytöstä ei opettajilla ole tarpeeksi.

Sähköisiin materiaaleihin liittyy myös usein erilaisia tekijänoikeuksellisia säädösksiä, jotka voivat paikoittain tuntua hyvinkin monimutkaisilta. Esimerkiksi Youtube-videopalvelusta (http://www.youtube.com) näytettävät videot ovat viime vuosina herättäneet paljon keskustelua. Toisaalta meille yliopistolla opetetaan, että Youtube-videoiden näyttäminen luokalle on tekijänoikeuslain vastaista. Silti monella kurssilla meille opiskelijoille näytetään videoita juuri kyseisestä palvelusta ja olemme luultavasti tietoisia myös Youtube-videoiden käyttämisestä opetuksessa myös kouluissa. Tämä asia herätti keskustelua myös luennolla ja epäselväksi jäi, mitä videoita on luvallista näyttää ja mitä taas ei.

Tosiasia kuitenkin on, että sähköiset oppimateriaalit ovat yleistymässä kouluissa. Sähköisten materiaalien perimmäinen tarkoitus on toimia opetusta monipuolistavina sekä helpottavina välineinä. Sähköiset oppimateriaalit voivat parhaimmillaan monipuolistaa ja yksilöllistää annettavaa opetusta, helpottaa konkreettista arkea ja kenties jopa laskea oppikirjakustannuksia. Olisikin erittäin tärkeää, että opettajien tvt-osaaminen ja tietämys erilaisista materiaaleista ja aineistoista sekä niiden hyödyntämisestä olisi riittävä parhaan mahdollisen opetuksen takaamiseen. Jotta tämä olisi mahdollista, tulisi nykyisen opettajankoulutuksen taata valmistuville opettajille tarvittavat tvt-taidot sekä kyvyn hyödyntää olemassa olevia sähköisiä materiaaleja ja aineistoja. Lisäksi olisi tärkeää pitää jo kentällä työskentelevien opettajien tiedot ja taidot tvt:n sekä sähköisten materiaalien suhteen ajantasalla.